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Pädagogische Zielsetzung
Unsere Arbeit richtet sich nach der Lebenssituation, den Bedürfnissen und Fähigkeiten des einzelnen Kindes. Die geistige, körperliche und emotionale Entwicklung ist nicht zu trennen, da das Kind als ganze Person gesehen wird.
Somit steht für uns die Förderung aller drei Bereiche im Vordergrund.
  
Aus unserer Grundhaltung heraus ergeben sich folgende Erziehungsziele:
| Emotionale Sicherheit |
Durch die feste Zugehörigkeit zu einer Gruppe,
durch feste Bezugspersonen, Grenzen zu erfahren
und aktiv zu lernen, durch klare Regeln im Tagesablauf
habe ich die Möglichkeit, Neues zu entdecken.
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Selbst-
ständigkeit |
Ich lerne meine Stärken und Schwächen anzunehmen,
ich erkenne meine Wünsche und Gefühle und lerne,
sie anderen mitzuteilen, ich lerne Entscheidungen zu treffen,
mich räumlich zu orientieren und lebenspraktische Fähigkeiten
wie der Gang zu Toilette, selbstständig essen und trinken,
das An- und Ausziehen usw.
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Lebens-
freude |
Ich habe Freude an den anderen Kindern,
an dem was ich schon kann oder immer wieder dazu lerne, Freude durch die Bestätigung in der Gruppe.
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Selbst-
bewusst-
sein |
Dadurch, dass Stärken und Schwächen akzeptiert werden –
durch das Angenommensein in der Gruppe, der Erfahrung,
dass Wünsche und Endscheidungen akzeptiert werden,
werde ich selbstbewusst.
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| Ich bin ein Teil des Ganzen |
Ich erlebe Unterschiede, lerne sie wahrzunehmen und zu
akzeptieren. Jeder ist wertvoll und wichtig, auch wenn er
anders ist. Jeder hat seinen festen Platz in der Gruppe –
wir sind für einander da.
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Weiter
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